Почему мы боимся математику?
Отвечает Савватеев Алексей Владимирович.
Читать ...
«Среди тех, кто сейчас называет себя зоопсихологами, много откровенных шарлатанов».
Отвечает Мария Николаевна Сотская.
Читать ...
Почему мы никогда не видим голубиных птенцов?
Отвечает Юлия Александровна Дунаева.
Читать ...
Как и зачем выбирают слово года в разных языках?
Отвечает Александр Чедович Пиперски.
Читать ...
Стоит ли бояться восстания машин?
Отвечает Сергей Марков.
Читать ...
Какие малые тела, кроме астероидов, есть в наблюдаемой Вселенной?
Отвечает Сергей Борисович Попов.
Читать ...
Почему киты выбрасываются на берег?
Отвечает Ольга Филатова.
Читать ...
Имеет ли сегодня анималистика самостоятельную научную ценность?
Отвечает Николай Александрович Формозов.
Читать ...
Почему у европейцев нет иероглифов?
Отвечает Светлана Анатольевна Бурлак.
Читать ...
«Великие режиссеры – это мыслители, которые двигаются к истине с помощью искусства».
Дмитрий Евгеньевич Скворцов.
Читать ...
Как организуется птичья стая при дальних перелетах?
Отвечает Павел Валерьевич Квартальнов.
Читать ...
В Испании нашли древнейшие наскальные рисунки. Их сделали неандертальцы.
Комментирует новость Станислав Дробышевский.
Смотреть ...
Сжимающийся белый карлик.
Комментирует новость Попов Сергей Борисович.
Смотреть ...
Самое крупное столкновение галактик за всю историю: фантастическое открытие.
Комментирует новость Сильченко Ольга Касьяновна.
Смотреть ...
Возможно ли одомашнивание современных волков?
Комментирует новость Бадридзе Ясон Константинович.
Смотреть ...
Диета и лекарства неандертальцев..
Комментирует новость Станислав Дробышевский.
Смотреть ...
РНК и ДНК возникли одновременно?
Комментирует новость Никитин Михаил Александрович.
Смотреть ...
Муравьи помогают тлям сохранять разнообразие окраски.
Комментирует новость Марков Александр Владимирович.
Смотреть ...
Открытие новой экзопланеты.
Комментирует новость Попов Сергей Борисович.
Смотреть ...
Открытие в Гренландии древнейших следов жизни на Земле.
Комментирует новость Тесакова Екатерина Михайловна.
Смотреть ...
Homo naledi - кто это?
Комментирует новость Станислав Дробышевский.
Смотреть ...
|
Почему мы боимся математику?
7 февраля 2019 года
|
Отвечает доктор физико-математических наук, заместитель директора Кавказского математического центра Адыгейского государственного университета, профессор Московского физико-технического института, ректор Университета Дмитрия Пожарского, ведущий научный сотрудник Центрального экономико-математического института
Савватеев Алексей Владимирович.
|
Во-первых, математику боятся далеко не все. И я бы сказал, что боязнь математики во многом передается по наследству. Часто родители третьеклассников-четвероклассников уже не могут решать их задачи. Священный ужас в глазах взрослых передается детям, которые воспринимают его как «Ой, видимо, разобраться невозможно». В результате дети забрасывают математику уже на этой стадии. И это конец. Если ты бросил математику в самом начале, потом ты ее уже не догонишь.
|
Чем математика вообще принципиально отличается от всех других наук? Все прочие науки устроены так: ты постиг какой-то базис, а дальше растешь вширь, постепенно увеличивая понимание одной конкретной области (или нескольких областей). Здесь нет башни, ступенчатости. А в математике эта башня очень четкая.
|
Если ты до степени отскакивания от зубов не разобрался, что такое Х, то дальнейшие занятия бесполезны и бессмысленны. И математическая тревожность уже переходит в математическую невозможность.
Но, допустим, ты освоил первый этаж, и Х тебе дался – хотя сама абстрактная идея Х довольно трудная. Ты уже понимаешь, что такое уравнение (в худшем случае – просто перебираешь все значения в области определения и смотришь, где близко подходишь к ответу). Вот тогда можно пытаться заглянуть на следующий этаж, где уже учат решать уравнения. Там много иксов, игреков, параметры… Но если следующий этап ты не прошел, для тебя заказан весь матанализ, вся линейная алгебра.
|
Эта этажность и есть главная причина того, что в какой-то момент люди начинают пасовать и сдаваться перед математикой. И совет здесь только один – не перепрыгивайте через этажи. Не надо тешить себя мыслью, что, если вы назубок вызубрили формулу решения квадратных уравнений, вы в этих уравнениях хоть что-то поняли.
|
Я видел отличниц, которые выписывают уравнение и автоматически подставляют числа, даже что-то получают. Они помнят наизусть несколько корней (из 4, из 9) и в общем могут решать школьные задачки. Но потом ты рисуешь параболу и спрашиваешь, график какого квадратного уравнения здесь изображен. Даже предлагаешь какие-то варианты, а в ответ – тишина. То есть, даже зная формулу, они не понимают, что эта формула означает.
Лучше досконально понять первый этаж и плавать на втором, чем не понять первый, второй, третий и сдавать экзамен, зазубривая ЕГЭ-шные формулы, как обезьяна. Для школьника как будущего члена общества лучше полностью разобраться в первом этаже. Если человек достаточно способный, он может разобраться даже в первых двух.
|
Ну а дальше все просто – смотрите мои лекции, читайте книгу «Математика для гуманитариев», смотрите «100 уроков математики» для продвинутых школьников (начальные 10-15 уроков половине школьников России точно дадутся).
Ну и вообще не ленитесь. В Интернете очень много материалов, большинство из них совершенно свободные. Заходите и изучайте математику. Нужно быть все время в тонусе и общаться с этой наукой постоянно. Она очень ревнивая, и «да не будет у тебя других богов». Ты должен быть с математикой всегда, измен она не прощает!
|
«Среди тех, кто сейчас называет себя зоопсихологами, много откровенных шарлатанов»
1 февраля 2019 года
|
О том, как на характер собак влияет порода, как они переживают предательство и нуждаются ли в помощи психотерапевта, Архэ рассказала
Мария Николаевна Сотская – доцент МГППУ, кандидат биологических наук, преподаватель зоопсихологии. Кинолог, владелец питомника пуделей Белая стая. Автор нескольких книг о собаках, учебника «Зоопсихология и сравнительная психология» для ВУЗов и курса «Поведение собак».
|
- Когда и почему Вам стала интересна зоопсихология?
 Петр Петрович Смолин — советский натуралист и педагог
 Леонид Викторович Крушинский
|
- Я с рождения была убежденным юным натуралистом. Играла только в зверей и презирала кукол, постоянно подбирала какую-то живность на улице или ловила кого-то в канавах. Потом занималась в кружке юннатов в районном доме пионеров и в кружке натуралиста Петра Петровича Смолина. Училась в биологической школе при биофаке МГУ.
- А как Вы пришли к изучению поведения?
Еще в 9 классе я пришла в лабораторию генетики поведения, которой руководил Леонид Викторович Крушинский, потому что меня интересовало поведение животных.
Когда поступила на вечернее отделение биофака, то стала работать именно в этой лаборатории и под руководством Крушинского стала заниматься изучением рассудочной деятельности представителей семейства собачьих: лисиц, волков, шакалов, енотовидных собак, ну и собак, конечно. Этой теме были посвящены мой диплом и кандидатская диссертация.
Но меня всегда интересовало именно комплексное поведение животных, а не «зоопсихология». Это сейчас модное название, но оно себя в большой степени дискредитировало: среди тех, кто сейчас называет себя зоопсихологами, много откровенных шарлатанов.
Сейчас я преподаю это предмет в МГППУ и даже учебник «Зоопсихология и сравнительная психология» написала. Но считаю, что этот предмет, который мы преподаем на первом курсе, должен называться «Биологические основы поведения». Благодаря ему студенты должны понять, что все поведение человека биологически обусловлено. И относительно собаки дело обстоит точно так же.
|
- Почему героями курса станут именно собаки?
- Собаками я увлекалась всегда. У моего деда были охотничьи собаки. А первая собственная появилась у меня в 14 лет. И так сложилось, что во время перестройки я была вынуждена уйти в собаководство. Читала лекции на кинологических курсах, лечила собак и консультировала их владельцев. Написала несколько книг о собаках. Эти трудные годы все переживали как могли. С начала 80-х годов у нас в доме живут пудели, которыми мы занимаемся достаточно серьезно.
Сейчас наряду с преподаванием в вузе я профессионально занимаюсь собаками. И считаю, что курс «Этология для владельцев собак» важен, чтобы владельцы получили представление о биологических корнях поведения своих любимцев. Ведь понимание этого помогает разобраться в истинных причинах того или иного поведения.
- Насколько сложно выстроена коммуникация у собак в сравнении с другими млекопитающими?
- Все системы анализаторов, составляющие первую сигнальную систему собаки, развиты прекрасно. А поскольку собака – высокоорганизованный социальный вид, то и все способы общения играют для них огромное значение. Среди собачьих сигналов можно найти такие, которых нет у волков. Кроме того, многие социальные сигналы собаки выполняют функции межвидового общения с человеком и способствуют развитию взаимопонимания. Как показывает ряд исследований, собаки, гораздо лучше других животных понимают намерения человека и способны воспринимать разнообразные его подсказки.
- Что в природе собаки сделало ее одним из первых животных, которое удалось приручить?
- Во-первых, обитание в одной экологической нише с человеком; во-вторых – стайный образ жизни и стремление к сотрудничеству. Ну и, возможно, наличие особых генов, способствовавших одомашниванию. Существование подобных генов доказано, к примеру, у лисиц.
- Влияет ли на характер собаки ее порода?
- Конечно влияет. Породы собак отличаются и по темпераменту, и по агрессивности, и по степени привязанности к человеку. Все зависит от назначения породы.
- Владельцам, как правило, кажется, что в сравнении с кошками собаки умеют по-настоящему любить и быть преданными. Правда ли это?
- В целом это так, но среди кошек тоже не редки особи, которые бывают привязаны к определенному человеку.
- Почему даже после предательства или жестокого обращения животные все равно доверяют?
- Далеко не все и не всегда. Многое зависит и от типологических особенностей собаки, и от породных, и индивидуальных особенностей. Мне, например, известны случаи, кода собаки резко меняли свое отношение к обидевшему их человеку. Причем это совсем не обязательно было жестокое обращение.
- Бывают ли случаи, когда животным, как и людям, требуется помощь психолога или психотерапевта? Или все вопросы можно решить дрессировкой?
- Такие случаи, конечно, бывают. Собаки – животные со сложной психикой. И отклонения их поведения от нормы в ряде случаев могут служить даже моделью аналогичных отклонений человека. При помощи дрессировки можно откорректировать многое, но не всегда. Я считаю, что хорошее понимание поведения собаки может помочь человеку избежать проявления многих нежелательных действий с ее стороны. Как говорится, лучше предупредить, чем переделывать.
Почему мы никогда не видим голубиных птенцов?
10 декабря 2018 года
|
Отвечает зоолог, научный сотрудник библиотеки Зоологического института Российской академии наук, писатель-популяризатор, автор 12 книг, выходивших в разное время в издательствах «Балтийская книжная компания», «РОСМЭН» и «АСТ», Юлия Александровна Дунаева.
|
Действительно, можно подумать, что голуби прячут своих птенцов тщательнее, чем прочие городские птицы. Летом мы нередко видим на пруду крякву с утятами, отвлекаемся на карканье выпавшего из гнезда вороненка, замечаем скворца с веточкой в клюве, можем случайно наткнуться на желторотого слетка дрозда или зяблика в парке. Голуби же в любой городской стае на вид всегда одинаково взрослые, и не существует никаких явных признаков того, что у них бывают маленькие дети – голые, короткохвостые и нелетающие. Но ведь не роботы же они, которых собрали уже готовыми к зрелой жизни?
|
На самом деле никакой особой тайны тут нет. Люди, которым по каким-то причинам приходится часто бывать на чердаках многоэтажных зданий, наверняка могли бы кое-что сообщить нам про голубиных деток. А пятьдесят лет назад, когда хозяйки сушили на чердаках белье, а мальчишки играли в войну, многие над таким вопросом только посмеялись бы. Голубиные птенцы? Да что тут необычного?
|
Однако необычное все же есть. Если мы с вами вот так, без некой психологической подготовки, взглянем на фотографию недавно вылупившихся из яйца голубят, то, возможно, содрогнемся от отвращения. Меньше всего эти существа будут похожи на привычных нам городских сизарей. Они и на птиц-то не очень похожи – скорее, на каких-то поросших редкой желтой шерстью птеродактилей с патологически огромными фиолетовыми глазами и раздутыми розовыми носами. Новорожденные голубята – зрелище не для слабонервных.
Разумеется, взрослые голуби прячут своих монстриков не потому, что стесняются их вида. В общем-то специально они их от наших глаз и не прячут. Просто практически все голубиное размножение, начиная с постройки гнезда, проходит на чердаках городских зданий, а большинство современных горожан туда никогда не заглядывают. Даже взаимное ухаживание голубиной пары происходит в основном на чердаке. А на асфальте, карнизах и над крышами мы можем наблюдать лишь отдельные проявления брачного поведения – кружение воркующего самца вокруг голубки, особые демонстрационные полеты с хлопаньем крыльев, очень редко – спаривание.
 Голубка всегда откладывает два белых яйца
|
Все главные события происходят на чердаке. Голубка всегда откладывает два белых яйца. Насиживание длится 18 суток, в нем принимают участие оба партнера – и самец, и самка. Затем птенцы – те самые желтые монстры – вылупляются. Птенцы развиваются стремительно. В возрасте 4 дней у голубят на теле уже начинают появляться крошечные темные бугорки – зачатки перьев.
С 6-ти дневного возраста из бугорков начинают вылезать «пеньки» – голые оси будущих перьев.
|
В 10-дневном возрасте весь птенец уже полностью покрыт такими пеньками, а желтая «шерстка» новорожденного исчезает. К концу второй недели жизни птенца «пеньки» начинают превращаться в нормальные перья.
В первые дни жизни голубята могут только лежать, на шестой день птенцы начинают понемногу ползать, на 8–9 день уже могут постоять за себя. На 18-й день птенцы уже умеют ходить и пробуют разные предметы «на клюв». В возрасте 20 дней начинают расправлять еще не совсем оперенные крылья, часто чистятся. В возрасте 24–25 дней покидают гнездо днем – либо ходят по чердаку, либо перепархивают с места на место. На 26–28 день молодежь уверенно летает по чердаку. На 30-й день подростки начинают вылетать с чердака и посещают вместе с родителями ближайшие места кормежки. 32 дня – возраст начала самостоятельной голубиной жизни. Юный тридцатидневный голубь внешне практически не отличается от взрослой птицы. Именно поэтому нам кажется, что в стаях городских голубей все птицы одного возраста.
Как и зачем выбирают слово года в разных языках?
16 января 2019 года
|
Отвечает кандидат филологических наук, доцент Института лингвистики РГГУ, научный сотрудник Школы филологии НИУ ВШЭ, лауреат премии «Просветитель-2017» и лектор Архэ Александр Чедович Пиперски.
Впервые слово года было выбрано в Западной Германии в 1971 году. Победителем стал южнонемецкое слово aufmupfig «строптивый». На постоянной основе немцы выбирают слова года с 1979 года. Американское же диалектологическое общество определяет слово года начиная с 1990 года, а дальше похожие проекты стали активно множиться.
|
Слово года позволяет сквозь призму языка взглянуть на то, чем жило общество в уходящем году — а поскольку мы любим подводить итоги года, то неудивительно, что эта затея получила такую популярность.
Хороший обзор слов года–2018 в разных языках можно найти в сюжете телеканала «Настоящее время». Это видео показывает, |